1.《石榴》（郭沫若）导学案（班级       姓名      ）

教学目标：懂得并会利用拟人的修辞手法；知道托物言志的写作手法
教学重难点：托物言志的写作手法

郭沫若：原名郭开贞，是我国现代著名的无产阶级文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家，蜚声海内外；他是我国新诗的奠基人，他的甲骨文研究与王国维、罗振玉、董作宾并称“甲骨四堂 ”。主要著作有：诗集《女神》《星空》等；散文《我的幼年》《反正前后》《创造十年》等；戏剧《三个叛逆的女性》《屈原》《虎符》等；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。

写作背景：本文写于1942年10月，当时正是抗日战争极端困难的关头，国民党反动派妥协投降，镇压抗日运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投降，苟且偷生；而中国共产党高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，作者写成该文，借石榴寄托情怀，通过对石榴具体生动的描写，歌颂真善美，赞扬了不怕威压，坚贞刚勇、奋发向上的品格精神，也含蓄地抒发了自己执著坚定的信念和热切的追求。

一、知识连级（自主学习，自己的事自己做，你肯定行！）：
1．给加线的字注音，根据拼音写出汉字：
争妍斗艳（   ）奇崛（   ）枯瘠（    ）忍俊不禁（    ）xī利（    ）丰yú（   ）
2．根据下面所给的拼音填上相应的汉字

①清新而不róu(    )mèi(    )。        ②单那小qié(    )形的骨朵已经就是一种奇迹了。

③树木都把各自伞盖伸张了起来，不想再争yán(     )斗yàn(    )的时候，有少数树木却在这时开起了花来。

④ 单瓣的已够lù(    )lí(   )，双瓣的更为华贵。

3．作者认为石榴最可爱的是什么：

4．请概括第2、3、4段的主要内容（写了什么）

 

5．“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”这句话中最能表现作者对它的感情的词语是

 

6．请写出下列姓氏的读音：
单（   ）解（   ）查（   ）仇（   ）华（   ）朴（   ）（一）
7.用柔媚、睁眼斗艳、忍俊不禁写一段话。

 

二、问题探究（合作学习，集体产生智慧！）

8.“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种”是何种修辞手法，该句在全文的作用是？

9.作者按什么思路来构思全篇的?

 

10．本文托何物?托物何?言何志?

 

 

三、目标测试(今日事今日毕,你就能出成绩!)

 

11.本文按照由      到      再到       的顺序来描写夏日秋华的变化,表象石榴的美(3分)

 

12.作者为什么说 “石榴是夏天的心脏”？（为什么这么写，4分）

 

13.本文的体裁是              的                 .(4分)

 

14.学习本文给你的启示是什么?(至少2点.4分)