（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成各题。

目送雁南飞

付秀宏

乡下秋后，我爱看满地野菊怒放，看蚂蚱倏地矇起老高。最迷恋的却是，仰头看天上的雁阵，目送它们一点点远行，听着它们的叫声越来越远，我的心紧了一下，突然有了穿透云空般的属性。

单纯倔强中有美，谦卑而身体力行中更有美。此时此刻，读大雁，它们如倒映在秋水中的水仙，抑或一个个背剑徐行的侠客，自觉自恃，却不知它们这般之美，会令人动容。再看时，大雁已越过了一个又一个山峦，一片又一片收割后的田野，阳光更近地投射到它们身上，生命与秋空的联系如此紧密。即便精疲力竭，前面是死亡，也不要掉队。雁南飞，它的主题意义就写在那里，写在如同电影银幕的云空之上。

深秋，去听大雁的叫声吧，我总以为，那“嘎、嘎”“伊啊、伊啊”的声音是世间最美的音乐，是最深邃的人生哲理课。

天冷了，树变瘦了，稻田显露出了大地的颜色，高粱地里只剩下了茬子，傍晚的冷云在酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。“带霜来”是一种肃杀气候的开端，像大部队的撤退和转移，留下了很多空寂，也留下冷冷的诗意，在满天地里铺开了。落叶满地，秋进入了煞尾阶段，空气中漂浮着明净、高远和悠深的气息，这种气息与澄静的湖水融为一体，与廓远的田野心神相合。

我常呆立在草甸上，听离开西伯利亚家乡的大雁的叫声，觉得它们好辛苦，又很伟大。在我的家乡曹妃甸湿地，可以见到在这里做短暂休整的大雁，虽然它们只是短暂停留，但它们带给人无尽的遐思。经过食物的充分补充，再次飞起，它们还是那样热情十足，用号子般的叫声给同伴鼓舞，几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起。

大雁真是了不起，它们懂得物理学。加速飞时，它们把队伍排成“人”字形，以最省力的方法行进。省力了，却不能默默飞，要造一种呼朋引伴的气势。利用耳朵点燃心情，十里八里之外，雁阵都能听到行军歌那不断绽放的声音。

“头雁”是雁阵的灵魂，在“飞越、飞越”的呼喊声中，雁一只又一只，悄然展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。

雁阵这种节省体力的方法，让人深深感动，转而泪眼模糊。而“头雁”是没有那阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，队伍便会由“人”字换成“一”字。

每次，看到雁阵排着队飞过，我就会听到大雁的那魂牵梦绕的叫声。那时，我心里又是一紧，然后慢慢舒展开来。啊，大雁的气场真好！在枯燥的日子里，能听到大雁的叫声，心里能陡添一种力量。

大雁是极为守时的禽类，深秋的风一吹，它就开始把迁徙的梦变成现实。

引三朋四友，来听风数雁。这样的听雁，周遭静，纯粹的静，静静地听，静静地看，静静地默数。那是凝露冷叹的声音，草叶枯萎的声音，寒风旋转的声音，偶尔会有一声虫叫的声音。而最清、最凉、最劲的声音，绽放在高空，那是雁阵。

心中又涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美？我唯一能做的，就是闭着眼听，在心里画一种境界，风吹过，发微动，雁是我内心的艺术。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。

听父亲说，大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。雁阵里很少会出现单数雁，大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁的叫音，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧！雁在，爱才在，懂的，深深的懂。

秋空出奇地静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。

（有删改）

7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）

A. 文章第四段，作者着意描写秋景，由冷寂、肃杀的氛围到高远、悠深的气息，为雁南飞提供了独具特质的背景。

B. 文中用胡琴声比喻雁声，写冷秋天地间的声声雁鸣，如塞外苍穹飘散的胡琴之音，苍凉中散发着刚劲，清亮中蕴含着悲壮。

C. 作者听露叹、草音、风声、虫叫，以此为铺垫，采用以声衬静的手法，突出雁声最清、最凉、最劲的特点。

D. 作者写景绘物，满含情愫，多有触人心魂之句，语言灵动隽永，处处洋溢着诗意之美。

8. 作者认为雁声中有最深邃的人生哲理，从文中你读出了哪些人生哲理？请简要概括。

9. 有评论家认为本文以《听雁》为题更好，你赞同吗？请说明理由。

 

【答案】

7. C   

 8. ①生命长途，奔袭跋涉，艰辛困苦，需身体力行，倔强坚韧。

②在奋进之路上，我们要不忘初心，要有积极乐观的心态，更要有团结友爱的团队精神。

③人生的拼搏要有智慧，要懂得用“力”（讲究方式方法），还要精神力量的鼓舞。

④有领头人的无私奉献，才有团队的成功到达，做事业的创造者而不是享受者。

⑤挚爱让生命长途不孤独，生命因爱而高贵。   

9. 不赞同，以《目送雁南飞》为题更好。理由：

①题目《目送雁南飞》比《听雁》，语言更优美，有诗的韵味，有吸引力，更能引起读者阅读兴趣。

②《目送雁南飞》有情景，有画面，有视觉冲击力，一个“送”字让人随文入景，开拓了美的意境和想象空间，内涵丰富；而《听雁》只从单一听觉角度，缺乏审美表现力。

③题目《目送雁南飞》比《听雁》，情感更饱满，更有感染力，“目送”二字饱含了对雁的赞美、依恋和不舍等多种情感，更深挚地传达出作者的感情和态度，增强了主题的表现力度。

答案二：赞同，以《听雁》为题更好。理由：

①《听雁》简洁新颖。文章写雁主要突出雁声，以《听雁》为题，紧扣了文章的叙事内容，也展现了文章的情感线索。比“看”更能暗示出文章要表达的一系列情感和生命感悟。

②《听雁》意蕴浓郁。表层看，《听雁》从听觉的角度凸显雁的形象特点；深层看，“听雁”更蕴含着“读雁”“品雁”的意味，以《听雁》为题更能直接真挚地体现作者心中涌动的对雁的喜爱之情。

③《听雁》结构严谨。题文呼应，首尾照应，圆合完整。而且“听雁”与文章多处内容呼应，不断强化作者的情感，增强了文章的感染力，深化了主题。