习作《这儿真美》课堂实录
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作者: 上传者：tomacc 日期：20-08-30 |
一、复习导入，范文引路
师：今天我们上一节课，《这儿真美》。
1、围绕一句话的意思写在第六单元里面，我们学了一个知识，叫围绕一句话把一段话的意思写清楚。比如说刚才我们学的《美丽的小兴安岭》《西沙群岛》都是用这样的方式写的。我们也可以用这样的方式读一读，怎样围绕一个意思写清楚。我们来复习一下师：读的时候不要拖音，动作快一点。生读课文
师：读的时候不太这整齐。要听听旁边的同学怎么读的。这段话是围绕着那句话来写的呢？
生：小城的公园更美了。师：如果你能读快点就更好了。生读师：这次进步了。紧紧地围绕着更美来写的。对吧？请一位同学把围绕一个意思写下来。不会写的字空着，老师帮你。生写
【我的思考】从教材的内容切入，知识点的梳理非常明晰，评价标准也一下出示了，怎么写非常清楚。不过，感觉对于三年级的小朋友来说，开课太过于理性，如果在前面加一个为什么写的环节，让课堂变得生动，有趣一些，可能会更好。
2、从不同的方面写师：同学们，我们再看屏幕上的这段话，小城的公园很美，美在哪里呢？生：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿榕大伞。师：一个同学在写的时候，有的同学听得仔细，看得仔细，我也听到了有同学小声说话，这是不行的。刚才这位同学说，他看到了榕树，除了榕树，你还能看到什么呢？生：石凳。师：石凳真不错。真的就是围绕了一句话，围绕了一个意思，从不同的角度来写。就把这个美写出来了。在这篇课文里，还有这样一段话，这次我来读。师读课文
师：围绕哪句话来写的？
生：小城的街道也美。师：把这个句子读快一点。生再读师：她又是分成哪些角度来写这个美的呢？生：沥青的大路师：有不同的意见。听其他同学怎么说？生：都是用细沙铺成的师：第二点体现在哪里？生：人们把街道打扫得十分干净，甚至一片落叶都没有。师：都是用细沙铺成的，没有一片落叶，也是两个角度，单单分角度还不够，因为我们看一个景色，一个环境，不但要看，还要有自己的想法，只是看，就像记账一样，不好看。一边看，一边要有自己的感受。这段话中有没有自己的感受呢？生：踩上去咯吱咯吱地响，好像在沙滩上一样。师：小朋友看到了好像，好像引出的就是自己的感受。除了不同的角度之外，还要写出自己的感受。这样，这一小段话就讲清楚了。我们继续找找看，公园的这段话里，有类似的感受吗？生：一棵棵榕树就像一顶顶大伞。师：你看，刚才是好像，现在是像，也能写出自己的感受。回忆一下《美丽的小兴安岭》，我们重点学了春天这一段，刚开始，王老师就告诉大家，除了树之外，还写了什么？生：鹿师：除了鹿呢？生：水师：溪水，对吗？我们看到《海滨小城》写了一个意思，分成两个角度来写。《美丽的小兴安岭》一个意思分成了好几个角度，内容更多了。不过，这个小节缺少一个总起的句子，你能不能给他加上去呢？老师来读一读这个段落，也许读完了你就会写了。老师读 | |
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