伊通三十中导学案八年语文——《春望》
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【学习目标】：①结合时代背景，理解诗歌内容
②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感
【学习重点】：结合时代背景，理解诗歌内容，体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感。
【学法指导】学生课前通过阅读课文注释，查阅工具书自主预习，了解诗歌的作者、作品、创作背景，掌握生字、生词的意思，弄懂诗歌所用典故的含义，在此基础上疏通诗句的基本意思。
‚通过反复诵读，基本了解诗篇的主题。
ƒ自主尝试完成课后“积累”三题，重点完成一、三题。
【课前准备】 ①预习课文,写出生字并正确注音，掌握生字、生词的意思。 ②了解诗歌的作者、作品、创作背景。 ƒ翻译诗句，了解内容，总结诗歌主题。
【导学问题】唐代著名的浪漫主义诗人李白曾经在《春思》中写道：“ 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”那么作为与其并驾齐驱的现实主义诗人杜甫又在春日中看到了怎样的情景？（请从《春望》中查找写景句写在下面）
【学习过程】
一、制作作者名片（填空）
中文名： 杜甫 别名：
国籍： 中国 民族： 汉族
出生地： 唐河南府巩县（今河南省巩义市）出生日期： 712年(壬子年)
逝世日期： 770年（庚戌年） 职业：
主要成就： 创作大量现实主义诗歌 代表作品：
祖籍： 唐朝襄州襄阳（今襄阳市） 尊称：
流派： 唐代 主义
二、检索创作背景
这是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年（757）。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和无限的感慨。诗人在这首诗中表现了爱国之情。
三、朗读诗歌
1、自由朗读两遍。（不会的字查找字典）
2、边读边看课下注释翻译诗句。
词语解释：国： 。破： 。深： 。
城： 。感时： 。
恨别： 。
感时花溅泪，恨别鸟惊心：两句互文。此处借花溅泪，鸟惊心来了个艺术夸张，可以理解。
烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火。这里指战争中的烧掠的情景出现在周围的城市乡村。家书：平安信。（当时杜甫家住鄜（fū）州城外羌村）连三月：连续多个月。
抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。 抵： 。白头：白头发，老态。搔：抓，挠。浑： 。欲: 。
3、归纳诗歌内容：
4、总结诗歌主题：
5、欣赏名句：
情景交融句：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（采用什么修辞，描写怎么的景色，表达怎样的情感）赏析：
6、背诵诗歌并默写（请诚实地将默写的结果工整地写在小字本上）
【拓展延伸】绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
请你体会此诗流露的感情并写在下面：
【家长检查】请家长浏览学生的自学情况并给予学习指导或建议。 |