《傻瓜》《不会叫的狗》同步练习
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作者: 上传者：admin 日期：14-09-07 |
《傻瓜》
（一）阅读课文选段，回答问题。
从前有个傻瓜。
他长期过着快活的日子；然而渐渐地他听到一些流言，说到处都把他看作一个没头脑的俗物。
傻瓜觉得伤了面子，他开始犯愁，怎样才能止住这些讨人嫌的流言呢？
1. 这三段文字用民间故事的开头方式写起，亲切自然娓娓道来，它在全文结构中起到了什么作用？
2. 是什么原因让傻瓜犯起愁来？依据下文来看既然大家都把他当作没头脑的俗物，为什么他还能唬住众人成为专栏的主持人呢？
3. 试想一个仅仅为面子而发愁的人会是一个什么样的人？试想一个到处传播某某人短处的社会是一个拥有怎样社会风气的社会？这样的社会环境会产生怎样的人物就不难想象了，你是怎样看待这些环境描写的作用的呢？
（二）延伸阅读
阅读下文，回答问题。
干干净净的屠格涅夫
董 桥
一
那时候我十六岁。事情发生在一八三三年夏天。我和我父母亲住在莫斯科。夏天里他们经常在卡鲁卡税卡门附近内斯库尼公园对面租个房子避暑。我那时正准备考大学，不很用功，进展慢。
谁都不干涉我的自由，我爱怎么样就怎么样，尤其是我的家庭教师走了之后。他是个法国人，永远不甘心自己像一枚炸弹似的给投在俄国（他说的）。他经常一连几天躺在床上什么都不做，一脸愁容。我父亲不对我发脾气，可是不太关心我；母亲很少理我，虽然她没有别的孩子；她忙着别的事情。我父亲还蛮年轻，很潇洒，娶我母亲并非出于爱情。他比我母亲小十岁。母亲活得很不快乐，整天烦躁，心事重重，醋意又浓——虽然在我父亲面前她不会这样。她很怕他……
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《傻瓜》《不会叫的狗》同步练习 |
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