北师大版第三单元《最后一课》《示儿》《勇气》练习
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作者:走廊耕耘者 上传者：admin 日期：12-04-24 |
《最后一课》课堂练习
一、基础知识 1．本文作者是________国作家________，课文是在 这一历史背景下创作的。
2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
xié（ ）持 ào（ ）悔 chà（ ）异 qí（ ）祷 踱（ ）步
哽（ ）咽 郝（ ）叟 惩（ ）罚 钥（ ）匙 宛（ ）转
3、选择恰当的词语，填在横线上
（1）、喧哗 喧闹 吵闹
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵________，就是在街上也能听得 到。
（2）、观察 检查 视察
这套衣帽，他只在督学来_______或发奖的日子才穿戴。
（3）、严肃 肃静 严厉
而且整个教室有一种不平常的_____ ______的气氛。
（4）、惊奇 惊异 诧异
我看见这些情形，正在__________，韩麦尔先生已经坐上椅子……
（5）后悔 懊悔 懊恼
这好像告诉我，他们也__________当初没常到学校里来。
（6）责备 责怪 谴责
“我呢，我难道没有应该__________自己的地方吗？”
（7）肃静 安安静静 安静 平静 静悄悄
可是那一天，一切偏_________的。
个个人那么专心，教室里那么___________！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
他们跟我们一样___________。
我只好推开门，当着大家的面走进_ ________的教室。
4、表现人物性格常常运用语言、行动、心理描写等手法。试对下面的描写文字表现人物性格进行分析
1．他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
①描写的对象是 。②运用的描写方法是 描写。
③表现了韩麦尔 。
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北师大版第三单元《最后一课》《示儿》《勇气》练习 |
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走廊耕耘者 |
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