《百合花》同步训练
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作者: 上传者：admin 日期：10-11-04 |
鉴赏•评论
百合花
⊙收获平台
一、根据课文内容回答。
1.“他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半响，才说清自己是天目山人。”通讯员为什么会有这样的表现？你对怎么看待这种表现？
答：
2.“我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来。”我为什么要憎恶明月呢？请用课文原句来回答。
答：
3.新媳妇前后两次“短促地‘啊’了一声”，表现了她怎样的心理？
答：
二、茹志鹃曾说：“战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”请从文中找出些细节，来印证在“我”对通讯员、新媳妇对通讯员之间存在的这种感情。
1.“我”对通讯员：
(1)细节一：
(2)细节二：
2.新媳妇对通讯员：
(1)细节一：
(2)细节二：
*三、课文中写到对故乡中秋节的回忆，你认为是否有必要写这些？为什么？
答：
⊙发展空间
阅读下面一篇小小说，回答问题。
带缺口的馒头
曹德权
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军五十六师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火，中日双方几十万部队摆开了决战的架势。
怒江不保，昆明危在旦夕。
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《百合花》同步训练 |
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