《近体诗六首》同步练习(2)
|
|
作者: 上传者：rtert777 日期：08-08-06 |
一课一练
第七课 近体诗六首
班级 姓名 学号
一．选择题
1．选出下列注音正确的一项（ ）
A．暝（ｍíｎｇ） 浣（ｗǎｎ） 渚（ｚｈǔ） 鲛 （ｊｉāｏ）
B．斑（ｂāｎ） 锦（jìn） 淮（ｈｕí） 鹧（ｚｈè）
C．祠（ｓì） 鹂（lì） 喧（ｘｕāｎ） 瑟 （ｓè ）
D．惘（ｗǎｎｇ） 开济（ｊì） 鬓（ｂìｎ） 啸（ｘｉàｏ）
2．选出下列词语解释有误的一项（ ）
A．潦倒（贫困失意） 开济（开创和扶助） 铁马（配有铁甲的战马）
B．瑟（一种弦乐器） 女墙（指城上的矮墙） 频烦（犹“频繁”，连续多次）
C．故国（旧的国家） 竹喧（竹林中传来喧闹声） 浣女（浣沙的姑娘们）
D．暝（天黑） 淮水（秦淮河） 塞上长城（比喻能守边的将领）
3．下面这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景，这个传统节令是（ ）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A．中秋 B．七夕 C．清明 D．重阳
4．下列各句中，成语使用恰当的一句是 ( )
A．中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。
B．他购买彩票，连续两次中奖，真是左右逢源。
C．妻子初见他时大吃一惊，只见他满目疮痍，真没想到他的皮肤病竟如此严重。
D．他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个附庸风雅的谦谦君子。
5．对《山居秋暝》的赏析错误的一项是（ ）
A．首联点题，除了山、晚、秋外，还写了题目中没有但对全诗意境有重要作用的“雨”。
B．颔联两句一动一静，一光一声，前句呈现于听觉，后句诉之于视觉。
C．颈联写了田园牧歌式的生活场景，使傍晚的山村充满了活力。
D．尾联抒情，借用典故，把自己留恋山村的心情含蓄地表达出来。
6．对下列古诗句理解错误的一项（ ）
A．“无边落水萧萧下”(《登高》)，写出冬季万物萧条，令人感到凄凉。
B．“两朝开济老臣心”（《蜀相》），这句颂扬诸葛亮对刘备、刘禅父子两代的耿耿忠心。
C．“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。这两句借庄周化蝶和望帝化杜鹃为比，意在说明往事如梦幻，远大抱负和美好理想化为云烟。
D．“潮打空城寂寞回”，这句以拟人的手法写潮，更衬托出城池的荒废。
7．阅读杜甫《迟日江山丽》，完成后面的练习。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
①诗中意象的色调是（ ）
A．灰暗 B．昏黄 C．鲜艳 D．明丽
②这首诗所写景物反映的季节是（ ）
A．初春 B．孟春 C．暮春 D．初夏
③作者在诗中表露的情怀是（ ）
A.烦闷颓丧 B．兴高采烈 C．安适欢悦 D．无所追求
8．对李白《独坐敬亭山》一诗分析不当的一项是（ ）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
A．一、二两句写天上众鸟高飞远去，孤云也越飘越远。
B．开头两句是写“动”见“静”。“尽”“闲”描绘出“静”的境界。
C．三、四两句写出了敬亭山对众鸟和孤云的依依不舍之情。“相”“两”指的是众鸟和孤云。
D．诗中运用拟人的手法，写出了对敬亭山的喜爱。全诗平淡恬静，隐含着诗人孤独和寂寞 的感情。
9．对韦应物《寒食寄京师诸弟》一诗分析不当的一项是（ ）
雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
A．首句实写客中寒食景色，尾句遥念故园寒食景色，一起一收紧扣诗题。
B．“独”字是“空”字的延伸，又是“想”字的伏笔，“想”由“独”字生发，又统辖下句，二字对全诗有穿针引线的作用。
C．第三句居全诗主位，借景抒情，运笔曲折而含蓄。
D．尾句景中见情，透露了诗人的归思，表达了对诸弟和故园的思念。
10．下列诗词文集归类正确的一组是（ ）
①《剑南诗稿》②《侠客行》③《自京赴奉先县咏怀五百字》
④《李义山诗集》⑤《秋浦歌》⑥《登高》
⑦《示儿》⑧《书愤》⑨《山居秋暝》⑩《行路难》
A．王维：②⑤⑨ B．陆游：①⑦⑧
C 李商隐：③④⑩ D．杜甫：③⑥⑧
11．对《石头城》分析不恰当的一项是（ ）
A．首句写石头城险要的形势，“故国”指石头城，暗示出对历史人事的评价：“六朝统治者利用地形来建立和巩固自己的统治地位，可谓煞费心机。”
B．次句写景象的冷落荒凉，“寂寞”二字，移情于物，写得潮头好像有知，也衬托出了石头城的无限凄凉冷落。
C．后两句中的“淮水”指淮河，“女墙”指高墙，“旧时月”、“还过女墙”强调了自然永存的主题，因为它永存，所以便成为人世兴衰的见证。
D．后两句在艺术上曾借鉴李白《苏台览古》，“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”诗句，只是含义更加深远浑厚。
12．对《锦瑟》一诗分析不恰当的一项是（ ）
A．首联先是故意埋怨锦瑟，你为什么平白无故有这么多弦呢？然后写聆听锦瑟那丰富繁多的弦音，心中充满愉悦的感情。
B．第二联用了两个典故，诗人借喻世事的变幻及自己“华年”期理想的破灭，显示了作者伤逝的情怀。
C．第三联作者又使用了两个典故，借用“沧海遗珠”的同时，还揉进了珠月交辉和“鲛人泣珠”的传说，一种复杂的怅惘之情溢于言表。
D．全诗渗透了诗人清凉落寞之感，饱含着一种壮志难酬的深深遗憾。
阅读下面两首古诗，完成13～16题。
咏怀古迹 杜甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
13．对这首诗的解说，错误的一项是（ ）
A．一、二句写诸葛亮“万世不朽”的英名和作者面对遗像的感受。
B．三、四句概括诸葛亮的功业，赞扬他如鸾风高翔，独步云霄。
C．五、六句赞扬诸葛亮有与伊尹、吕尚、萧何、曹参不相上下的军事才能。
D．七、八句慨叹诸葛亮难以改变汉朝灭亡的命运，赞扬他“鞠躬尽瘁”的精神。
14．对这首诗的分析不当的一项是（ ）
A．“宗臣”即世所尊崇、敬仰的名臣；“宗臣”二字有总领全篇的作用。
B．全诗由进武侯祠，观遗迹（遗像）起笔，自然地引入对人物业绩的评述。
C．全诗既有对诸葛亮雄才大略的赞扬，又有对其壮志未遂的叹惋。
D．全诗描写生动，形象鲜明，使人如见诸葛亮“羽扇纶巾”、“指挥若定”的形象。
阅读下面一首古诗，完成15～16题
过香积寺 王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，月色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
15．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
A．诗题中的“过”，与孟浩然《过故人庄》的“过”相同，意谓“访问”“探望”。
B．第四句中“何处”二字，与上句中“无人”相应，又暗承首句中的“不知”。
C．颈联意在表现环境的幽冷，“咽”“冷”用得极为准确，分别描写“危石”和“青松”。
D．“薄暮空潭曲”中的“空”字，是“空阔幽静”的意思。
16．对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A．诗的第一句正面写人入云峰，实际映衬香积寺之深藏幽邃。
B．诗中描写“钟声”、“泉水”打破了静谧清幽的气氛，与前句形成一种感觉上的对比，使人精神一振。
C．这首诗的前六句纯乎写景，然无一处不透露诗人“晚年惟好静”的情趣。
D．全诗采用了由远到近，由景入情的写法，从“入云峰”到“空潭曲”逐步接近香积寺，这中间过渡毫无痕迹，浑然天成。
阅读下面一首诗，完成17--19题：
七 哀 曹 植
明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。借问叹者谁？自云宕子①妻，
君行逾十年，孤妾常独栖。君若清路尘，妾若浊水泥。浮沉各异势，会合何时谐?
愿为西南风，长逝入君怀。君怀良不开，贱妾当何依?
注：①宕子，即游子。
17. 对这首诗诗句解说不正确的一项是：( )
A.“流光正徘徊”：流水和月光都凝滞不前。
B．“孤妾常独栖”：丈夫远去，思妇独相思。
C．“浮沉各异势”：一个在外漂泊，一个在家独守，情况各不相同。
D．“君怀良不开”：是担心丈夫已变心，不会欢迎她的到来。
18．对这首诗的分析不正确的一项是：( )
A．“明月照高楼，流光正徘徊”：以写景起兴，引出所要叙写的思妇。
B．“借问叹者谁？自云宕子妻”：一问一答，交代人物的身份和身世。
C.“君若清路尘，妾若浊水泥”：用比喻说明两夫妻的不同情况，一个用情不专，一 个用情执着。
D．“愿为西南风，长逝入君怀”：思妇驾起幻想的翅膀，想象自己象风一样投入丈夫 的怀抱。
19.下列对本诗理解不正确的一项是；( )
A．这是一首哀怨诗，描写了一个思妇对远游在外的丈夫的思念和哀怨。
B．诗的内容前六句写了时间、地点、环境和人物，中间六句点明哀愁的原因，最后 四句表明思妇的愿望和顾虑。
C．本诗的语言朴实、委婉、含蓄，写景与抒情融为一体，很有感染力。
D．诗中兼用赋、比、兴的手法，句式也不断变化，使诗歌形象生动，跌宕多姿。
20．填空
①王维，唐代__________派诗人。
②杜甫，字__________，是唐代著名的诗人。他与_________合称大“李杜”。
③竹喧归浣女， 。随意春芳歇， 。
④三顾频烦天下计， ， ，长使英雄泪满襟。
⑤万里悲秋常作客， 。 ，潦倒新停浊酒杯。
⑥ ，望帝春心托杜鹃。 ，蓝田日暖玉生烟。
⑦ ,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世， 。
⑧长安回望绣成堆， 。一骑红尘妃子笑， 。
⑨人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ， 。
⑩山围故国周遭在， 。淮水东边旧时月， 。
21．理解
①《蜀相》一诗中尾联“出师未捷身先死，长使英雄泪满巾”，表达了诗人怎样的感情？
②《锦瑟》诗中为什么要用“庄生化蝶”和“望帝化杜鹃”两个典故？
第七课《近体诗六首》参考答案
1．D 2．C 3．D 4．A (A项，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。符合题意。B项，“左右逢源”指做事得心应手，毫无阻碍，今也常用于贬义，喻处事圆滑。感情色彩不当。C项，“满目疮痍”指看到的都是创伤，都是荒芜破败的景象，多指遭受战乱、 灾祸严重破坏后的景象。这里完全是望文生义，使用不当。D项，“附庸风雅”指本来文化水平不高，却硬要装作有文化修养的样子。这里与语义完全相反，不妥。)
5.B （提示：前句视觉，后句听觉） 6.A（“冬季’应为“秋季”）7．①D ②A ③C 8.C（“相”、“两’非指鸟和云） 9．C(第三句，非借景抒情，而是 直抒胸臆10．B 11．C 12．A（提示：并非愉悦）
13．D（提示：非汉朝，而是蜀国） 14．D（提示：“羽扇纶巾”指儒将）
15．C（提示：“咽”指泉声脆） 16．B 17.A 18.C 19. B
20．①山水田园派 ②子美；李白
21.①尾联写诸葛亮平定中原的壮志未能实现，而生命已终，这是后代许多英雄为他流泪感慨的原因。表达了诗人对蜀相的崇敬及无限惋惜的心情。
②诗人用“在生化蝶”这个典故，借以喻世事的变幻，与自己当年美好理想的破灭！用“望帝化杜鹃”这个典故来表达诗人对韶华逝去而理想未能实现的无限悲哀。
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|