中考议论文复习
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作者:gupeng 上传者：admin 日期：08-05-23 |
作者EMAIL：canghaiyisui@sina.com
议论文复习
说明：1、作用：本文适用于初中全体学生，它是整个初中阶段议论文教学和学习的知识框架。教师可以用来参照，那些已经教了，那些教的不够；学生可以明确议论文学习什么，学习哪些。这样学习比较有目的性。
2．思路：按照议论文的教学要求和自己的教学体会编写。按照“解释概念——教给判断——关注中考题型——如何分析表达。”
一 、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张
1、论点的引入：
（1）、开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”
（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点
（4）、从故事中引出问题，在提出论点
（5）、用某种方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等
2、论点位置。A、经常放在文章开头，B，放在文章中间C、防在文章结尾。D、标题直接提出 E、没在文章中直接表现，是要读者概括的
（把握论点的位置有助于我们找论点）
3、论点的类型。
论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。
考试中常见题型：
1、论点是怎样提出来的
2、归纳和找出文章的论点或是中心论点
二、论据——是用来证明论点的事实和道理。
1、论据的类型：
①事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象等。
②道理论据——道理论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等。
2、论据的作用：不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。——这是大体的思路。
常见的考题形式：
1、概括论据的内容。
2、补充和论点内容一致的论据。（这就要求学生A、要掌握比较全面全面的论据，B、思考这个论据是否符合这个论点。）
3、判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据。
4、论据的作用。
三、论证——是运用论据来证明论点的方法。
（一）论证方法的一般类型：
1、事实论证——列举确凿、充分、有代表性的事实来证明论点的方法。包括：运用历史事实、现实事例、故事、列举生活现象来证明论点的。（其实，在文章中，运用事实论据的地方，就一定用事实论证的方法）
2、道理论证——运用经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句等来证明论点的方法。
3、对比论证——拿正反两方面的材料做对比，在对比中证明论点的方法。
4、比喻论证——用人们熟知的事物做比喻，从而来证明论点的方法。
5、引用论证——引用名人名言、谚语、警句等来证明论点的方法。
（二）论证方法在考试中的题型。
1、判断某段、某句采用什么论证方法。
2、采用某种论证方法在文章中的作用。
3、围绕某个论点，作者是怎样论证的。
四、议论文的结构。
（一）、基本结构：提出问题——分析问题——解决问题。
这个基本结构的基础上，可以分为两大类：
1、纵式：——逐渐深入的论述结构。例如《发问的精神》第二部分。常见的有：①层层深入、②起—承—转—合。
2、横式：——围绕一个论点并列展开论述的。常见的有：①总——分——总；②总——分；③分——总。
（二）、考试中常见的题型。
1、全文结构的划分和对重点语段的层次划分
2分析过度句的作用，或者是起始句、结尾句的作用。
五、论证的方式：
1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。
2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种：
A、直接批驳对方论点的
B、通过驳倒对方论据来驳倒对方论点的
C、通过驳倒对方论证来驳倒对方论点的。
（立论、驳论是相对而言，大多数文章中，驳中有立）
六、议论文的语言
1、议论文语言风格——概括性强、严密周到。好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感性色彩。其中的语言饱含感情，掷地有声。
2、阅读议论文，就要抓住这些关键性句子中的关键性词语，反复琢磨。
例如：请看2004年的咸宁市的一道议论文语言品析题：
书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基曾这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向这上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那生活的憧憬的路上来了。”
问：文中“兽类”一词的含义和作用是什么？
准确地说出“兽类”的含义必须理解全段的意思，并结合作者的推理思路来进行。例文的中心意思是说明书籍的作用，即“提高人”，再具体一点就是使人“从野蛮到文明，从庸俗到崇高”，“文明”、“崇高”是人类区别于动物的属性，反过来，“兽类”一词在这里指的是“野蛮”、“庸俗”，形象地说明了书籍的作用。
同学们在品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：①体现作者观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。
七、就相关问题提出自己的见解和主张（中考热点题目、学生最怕的题目）
（一）、关注热点，体验生活
纵观近年中考，议论性文章阅读的选文往往紧跟社会热点，代表社会主流思潮。一心“读死书”的人是无法应对当今中考的。因而，对古诗文、名言警句、名人轶事、文学名著等必须广泛涉猎，择其重点进行积累。在此基础上，更有必要的是走进生活，用心去体验感悟，手中有事例，人心就会更敏锐而富有智慧。 | |
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