鄂教版七年级语文上册第二单元自测题
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作者: 上传者：admin 日期：06-07-24 |
鄂教版七年级语文上册第二单元自测题
一 、积累与运用（18分）
1、 根据拼音写出汉字。（4分）
炊烟niaoniao ( ) 奇jue ( ) ning ( )注 沉jin( )
pó suō ( ) xīn ( )香 sī ( )磨 忧心chóngchóng ( )
2、 改错。（4分）
祁求（ ） 班驳（ ） 材高八斗（ ） 淡鸦（ ）
魂牵梦荥（ ） 寂廖（ ） 黑不榴秋（ ） 蒙胧（ ）
3、 根据上文的意思，写出加点词在文中的意思。（2分）
沧海桑田：________________________________________________________________
仗义：___________________________________________________________________
4、默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（4分）
（1）____________________，离梦杳如关塞长。（唐代女诗人薛涛《______________》）
（2）何当共剪西窗烛，__________________。（唐代诗人______《夜雨寄北》）
5、为下面的句子划分节奏，并标出重音。（4分）
（1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（2）合欢花香在空气中浮动，庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。
二、阅读理解（42分）
（一）（10分）
在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时侯就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
6、找出本段中描写小鸟形态的句子_______________________________。（1分）
7、“缠缠绵绵，重重复复”是双音形容词的重叠，如果换成“缠绵，重复”好吗？为什么？（2分）
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8、找出本段中运用比喻修辞的句子，并试着分析其作用。（2分）
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9、作者喜欢鸟叫，是因为____________________________________________。（2分）
10、选文末尾说到鸟的名字，这是为了表现_____________________________。（1分）
11、如果让你为这篇文章的朗诵配乐，你会选择什么样的音乐？试举一例。（2分）
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12、联系生活实际，用一句话或两句话来描述一下你所熟悉的鸟叫声。（2分）
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（二）（21分）
故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为\'风水忌\'。桂花一开放，母亲就开始担心了，\'可别作风水啊?\'她担心的是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：\'只要不作风水，我可以收几大箩，送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。\'原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当\'摇\'，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。\'摇桂花\'对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：\'妈，怎么还不摇桂花嘛?\'母亲说：\'还早呢，没长足，摇不下来的。\'可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要\'作风水\'了，赶紧吩咐长工提前\'摇桂花\'，这下，我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：\'啊!真像下雨，好香的雨啊。\'母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：\'细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷人梦甜。\'诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里晒上好几天太阳，晒干了，放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。
念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。\'赏花\'是借口，主要的是饱餐\'桂花栗子羹\'。因为满觉珑除桂花以外，还有栗子。秋季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着西湖白莲藕粉一起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心才有点不忍，这大概就是母亲说的金沙铺地，西方极乐世界吧。母亲一生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。
我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说：\'杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。\'于是我也想起了在故乡童年时代的\'摇花乐\'，和那阵阵的桂花雨。
13、本段选自课文《____________》，作者是现代女作家__________。（1分）
14、给下面的字注上拼音。（1分）
和（ ） 簟（ ） 佛（ ）
15、文段中“桂花一开放，母亲就开始担心了”。母亲为什么要担心？请用文段中原句回答。（1分）
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16、可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“作风水”了。“作风水”的意思是___________________。（1分）
17、用文中原句回答为什么“桂花成熟时就应当摇”？（1分）
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18、关于“摇桂花”的过程，作者用了一系列的动词，请列举出来，说说这些词的好处。（2分）
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19、请你用简洁的语言谈谈对父亲口占一绝的理解。（2分）
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20、当桂花收好后母亲“洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛”。母亲的作法是迷信吗？谈谈你自己的看法。（2分）
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21、你怎样理解“母亲心中有一个金沙铺地的西方极乐世界”？ （2分）
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22、母亲为什么说“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？（2分）
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23、本文题目是《故乡的桂花雨》，而后却又介绍杭州满觉珑的桂花，你是怎样理解的？（2分）
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24、请用自己的语言概括一下本文要表达的主题思想。（2分）
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25、作者把自己浓浓的思乡之情寄托于故乡的土特产之中，写得乡土气息十足，别有一番风味，你的家乡有什么令你铭记于心的事物吗？请你写一段话，写进自己对家乡的感情。（2分）
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（三）（11分）
①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
26、第一节中妈妈说的话是什么意思？（2分）
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27、第一处划线句子的含义是_______________________________________________。（1分）
28、划线第二句是奶奶的话，奶奶这样说是因为（ ）（1分）
A．奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。
B．表现奶奶忍无可忍。
C．表现奶奶对孙女的疼爱。
D. 奶奶认为多一事不如少一事。
29、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”你同意奶奶的观点吗？为什么？（2分）
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30、从描写方法角度看第二、三节属于_____________和_____________。表现出了我的______________________________________。（2分）
31、写奶奶的目的是什么？（1分）
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32、第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？（2分）
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三、作文
同学们，你们带着欢歌笑语从无忧无虑的童年走来，带着希望踏进了中学校门，可人生的路上不可能一路阳光，一马平川，你一定会遇到这样或那样的烦恼，请你以“成长的烦恼”为话题写一篇作文。
（参考答案：1、袅袅 崛 凝 浸 婆娑 馨 厮 忡忡 2、祈 斑 才 雅 萦 寥 溜 朦 3、略 4、略 5、略 6、绿背黄纹有一只小巧的红喙 7、不好，双音节形容词的重叠能产生更缠绵、更重复的意思。 8、像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。作用：极富情调地描绘了两只小鸟的鸣叫声，赞美了它们纯真、缠绵的爱情 9、鸟儿的鸣声是世间最美的语言，能从中听到自然的消息和人世的沧桑。 10、鸟儿生活的真实自在 11、略 12、略 13．略 14．略 15．因为故乡八月是台风季节，是\'风水忌\'影响稻谷和桂花的收成 16．略 17．因为摇下来的桂花朵朵完整新鲜 18．略 19．略 20．不是迷信 21．略 22．略 23．用杭州满觉珑的桂花来衬托故乡的桂花 24．通过回忆儿时在故乡的生活情景，以清香四溢的桂花为载体，寄托自己的思乡之情。25．略 26．羚羊木雕很贵重，不能送人，一定得要回来。27．这里巧妙地透露出：奶奶深知儿子、儿媳的为人，左右为难。 28．A 29．同意。奶奶知道羚羊贵重，可她更懂得孩子的心情，执意让孩子取回羚羊，伤害孩子心灵，对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理，把情义看得比财物重。 30．心理；动作；被逼无奈 31．反衬爸爸妈妈，批评他们的不良行径，奶奶当不了家，使事情无可挽回。 32．不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知儿子、儿媳的为人，自己也不需要说什么。）
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